您的位置 > “校园负翁”们究竟把钱花在了哪里？从报道来看，主要是三大块：购买高档商品、添置现代装备和感情投资。像吉大法学院刘同学那样“上个月刚花880元买回一双‘乔13’，这个月又借钱买了一双1400元的‘乔18’，”不大把大把地花银子，成吗？不举债度日，现实吗？
值得注意的是，如果大学生们热衷于手提电脑、数码相机、高档手机、名牌服装、高级礼物，那么就很容易陷入推崇世俗化物质享受的怪圈，你追我赶，相互攀比，“高消费”必将持续升温，最终结果只能是苦了家长，累了学校，坑了学生，害了社会。
当然，对于大学生负债消费现象，我们不能一概而论，应区别看待。学生以学习为本，凡是学业所需的正当消费，比如随着电脑的普及，大学生需要掌握更多的电脑操作知识，也可以根据自身偿还能力考虑负债消费。但如果不是这样，尤其是出于虚荣心或盲目追逐时尚而产生的负债消费，则必须坚决禁止，因为一旦形成负债消费习惯，势必要造成债台高筑，日久不堪重负，甚至因此铤而走险，诱发偷盗、抢劫和诈骗等犯罪行为，走上违法犯罪道路，这方面的先例，不胜枚举，教训极其深刻。
“校园负翁”是典型的“高消费”后遗症，更是对勤俭节约等思想品德教育“欠账”的回应。毫无疑问，遗下“校园负翁”这笔沉重债务的是家长、学校和社会。社会上嫌贫爱富、盲目攀比、奢侈浪费等现象，耳濡目染、潜移默化般地影响着大学生们的人生观、价值观；长期以来，我國的中小学教育体系一直以应试教育为主，学校注重学生的学习成绩，忽视学生的品德修养，勤俭节约教育根本挂不上号；家长们出于对独生子女的溺爱，在为孩子提供良好的学习条件时，也在不知不觉中使他们养成了花钱大手大脚的坏习惯。这些因素都造成了大学生们勤俭节约意识的匮乏。于是，在当代大学生心目中，勤俭节约成为最不被重视的社会人格类型。曾几时，“勤以修身，俭以养德”，被少数虚荣心膨胀和物欲无尽的大学生视为精神“紧箍咒”。“追求生活质量”与“勤俭节约”显明对立，“勤俭节约”成了“老土”、“不懂生活”的别名词。“身穿名牌，身无分文”，“在心怡女友楼下摆放999朵玫瑰”，俨然成为校园生活的亮点，一幕幕攀比斗富的闹剧将青春推入歧途。真的令人堪忧！
有道是亡羊补牢尤未晚，更何况大学生正处于世界观、人生观和价值的形成时期，具有较强的可塑性，思想品德教育不可或缺。尽管治理“校园负翁”现象急不得，但更等不得，关键是家长、学校和社会都积极行动起来，办好自己该办的事，尽好自己应尽的责，切实围绕勤俭节约、科学理财和正确消费等問題，扎扎实实地抓紧抓好教育引导工作，扶上马、送一程。
其实，勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已，并不玄妙，也非高不可攀，更多的是要靠耐力与自制力来维系，只要始终坚持不为任何一次感官享乐和快乐逍遥所惑，必定会修成“正果”。
